CARPE DIEM

"APROVECHA EL DÍA, LA VIDA ES CORTA".... Carpe diem.

Discurso del Licenciado Noremberg Calderón Vivi, a los jóvenes egresados promoción 2011, jornada diurna, el pasado 9 de diciembre de 2011:

"Buenas tardes... saludo cordial a los Honorables miembros de la mesa principal,  padres y madres, familiares, amigos y público en general, educadores y a mi profe de primaria Doña Nuvieth Castillo, saludo especial y gracias por sus enseñanzas. Estimados graduados, antes que nada permítanme felicitarlos. Hoy ustedes concluyen el primer proyecto importante en su vida y no hay nada más satisfactorio que ver nuestros objetivos realizados, ver el resultado final de un esfuerzo, de una disciplina … y tal vez de una pasión, guiada por el  deseo  consciente y laborioso de la superación personal. Ahora bien, siempre que se concluye algo, nos hacemos una pregunta: ¿valió la pena? qué obtuvimos al final? Pienso que más que conocimientos, datos  o habilidades ustedes debieron haber conseguido una formación en valores, además de fortaleza, disposición y coraje para enfrentar la vida que ahora de verdad si se pone los pantalones grandes.

Que pudiera recomendarles en esta nueva etapa del camino, ante todo aprovechar el tiempo, la vida es corta,  no se queden inmóviles y expectantes en ese mundo engañoso de la comodidad, de la conformidad o de la desesperanza paralizante. Pregúntense qué pueden hacer por ustedes y tal vez, por el mundo, que tal si arrancan  haciendo un mayor esfuerzo por iniciar un nuevo proyecto, y comienzan a crecer y a madurar un poco, y a aprender nuevas cosas, y sentir vergüenza de no hacer lo correcto ni lo justo, y atrévanse a escribir un poema, una carta, una canción, lean un nuevo libro por curiosidad, apaguen el televisor, el computador, el internet por un día, una semana, desconéctense de vez en cuando, cero reguetón, bienvenido el silencio, aprendan un nuevo idioma, discutan cuando tengan razón con argumentos, con elegancia,  con sensibilidad, aprendan a pedir perdón, traten bien a quienes les tratan mal, enseñen con el ejemplo, cuestionen todo, no traguen entero. Y que tal si les dices a tus seres queridos que los amas, y si ya lo hicieron vuelvan a repetirlo, y ofrézcanle un detalle a esos seres que dan luz y soporte a sus vidas díganles presente, coman una comida extraña, coman con las manos, caminen descalzos, hagan ejercicio, amen su cuerpo, cultiven su inteligencia y cimienten su espíritu, oren o recen, allí está el poder. No se vayan a dormir  sin tener algo en que soñar, en que ilusionarse, y no se despierten sin una tarea que completar, que transpirar, está prohibido que un día se parezca a otro y nunca pero nunca piensen que la comodidad se encuentra en un solo lugar, la comodidad se encuentra en el camino. Porque la única lucha que se pierde es la que se abandona y como decía  Borges, "en la vida no hay experiencias buenas ni malas sino que todo es material para construirse a sí mismo". Ustedes jóvenes tienen que hacerse  tan grandes como el tamaño de sus problemas. Porque la valentía no es solamente batallar contra los demás,  la valentía también significa luchar contra mis defectos, contra mis debilidades, valentía es constancia, es perseverancia, es no sacarle el cuerpo a las circunstancias, afrontar y derrotar los problemas, tirarlos al piso ganarles por knock out. Recuerden que toda decisión de vida requiere un querer y un poder, pero para poder hay que intentar hacer, sin eso es imposible que los dones o el talento innato que poseen salga a flote, lo absurdo, lo necio es quedarte anclado, pasmado viendo como la vida pasa, esperando que pase algo y lo único que pasa es la vida, por eso haz lo que quieras hacer antes que se convierta en lo que te “gustaría” haber hecho. No hagas de tú vida un simple borrador, porque puede que no tengas tiempo para pasarlo en limpio. Es tan fácil malgastar nuestras vidas: los días, las horas, los minutos haciendo nada y aprendiendo nada, carpe diem, aprovecha el tiempo. Nunca olvides que la piel se arruga, el pelo se tiñe de blanco o desaparece, los días se vuelven años y los años acaban con la energía, con las ilusiones, pero lo importante nunca debe cambiar, tú fuerza y tú fe indestructible no tienen edad, tú espíritu fortalecido es la respuesta al pesimismo y a la desventura, siempre llega la calma después de una noche tormentosa, siempre hay un desafío pendiente, un logro más que superar. Sólo existe una alternativa en la vida, vivir en y para el presente. Porque como dijo el poeta "aquí vinimos a reír con llanto y a llorar a carcajadas" y como enseñaba la Madre Teresa de Calcuta, "si no puedes correr, trota, si no puedes trotar, camina, si no puedes caminar, apóyate en un bastón, pero nunca, nunca te detengas", siempre palante, el destino es de ustedes vayan por el, Dios les acompañará. Buen viento, buena mar, feliz viaje y muchas gracias por la compañía que nos brindaron estos años, aprendimos mucho de ustedes. Bendiciones."

UNOS SON ESTUDIANTES, OTROS SON ESTUDIOSOS.

EL BLOG DEL APRENDIZ

"Los sabios son los que buscan la sabiduría; los necios piensan ya haberla encontrado"

NAPOLEÓN BONAPARTE

"Muchos estudiantes toman al estudio como un líquido que hay que tragar, y no como un sólido que debe masticarse. Luego se preguntan por qué proporciona tan poco nutrimento real"                                          SCOTT HARRIS 

       

Siglo XXI, “cambalache-todo se negocia-, problemático y febril”, época de entretenimiento, adicción tecnológica, escándalos y celebraciones a diestra y siniestra. Como dejar por fuera entonces cierta reflexión sobre el significado de ser  estudiante, hacer una breve meditación sobre aquellos que a diario, sea en un aula de clase, en su casa o en cualquier otro lugar -apropiado o no-, están bregando con eso que llaman prosaicamente el estudio. La historia nos cuenta que fueron los romanos quienes  inventaron las palabras “studere” y “discipuli” para referirse a “los que se esforzaban” y a “los aprendedores”, personas dedicadas, que ponían todo su empeño, concentrados intensamente en aprender sobre algún tema en particular. No existía la palabra estudiante como tal, la esencia del término hacía referencia más que al mismo aprendizaje, al hecho del esfuerzo per se, importaba más el interés y la puesta en escena, el proceso y no tanto el resultado final. Ahora bien, traducido a nuestro tiempo, el mayor problema del estudiante de hoy día es que no "estudia" en el sentido clásico que dieron los romanos a esta palabra cuando la crearon, es decir, que no tiene interés en aprender, sino en obtener una calificación. No se empeña en concretar el lema "cuanto más, mejor", que es la característica propia del que lucha por alcanzar o superar una meta, sino que se conforma,  se rige casi siempre por la "ley del mínimo esfuerzo", que en los tiempos actuales casi que equivale a una especie de “moral dominante”. Lo que pareciera imperar tal vez es la pereza, la aversión e incluso la resistencia al esfuerzo dedicado y valiente, de ello dan fe incluso los millones de obesos que pululan en nuestro mundo a falta de una dosis minúscula de ejercicio, al menos.

Al tenor de lo dicho, manifestaba nuestro Nobel García Márquez en la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo que la educación es el órgano maestro que permitirá alcanzar un país más próspero y justo para todos. No sabría exactamente determinar cómo se puede lograr una mejor educación sí no existe un deseo  intrínseco y apasionado por aprender, un buen apetito por el conocimiento y sobre todo una vocación disciplinada y esforzada hacia su adquisición. Estos elementos son condición sinequanon que garantizan el éxito para todo estudiante –estudioso- que se precie de serlo.

UNOS SON ESTUDIANTES, OTROS SON ESTUDIOSOS

Queda para el final una apreciación sobre el impacto de las nuevas tecnologías de la información en los estudiantes y su proceso de aprendizaje, ya que nunca como hoy había sido más fácil ejercer el oficio de estudiante, claro está que, nunca como hoy había sido más difícil ejercer el oficio de estudiante -suena a galimatías cantinflesco-. Comodidad debido a lo elemental del acceso al conocimiento, solo un click nos separa de toneladas de información, la búsqueda apenas tarda unos cuantos segundos y aparece como por arte de magia toda la agudeza del intelecto humano, el esfuerzo es mínimo y la recompensa jugosa… en apariencia; el problema entonces pasa por dos cuestiones fundamentales, por un lado cómo separar el trigo de la paja, cómo descubrir qué es relevante y qué no lo es; por el otro lado cómo asimilar aquello que se estableció previamente como significativo sabiendo que se requiere un método riguroso y una dedicación absorbente para digerir el material seleccionado, he allí la dificultad. Paralelamente está la otra amenaza gravitante, un enemigo oculto, camuflado dentro del universo ilimitado de distractores tecnológicos de pantallas y redes multicolores, el multitasking y su hijo natural, el entretenimiento.  Las nuevas tecnologías nos invitan a hacer zapping automáticamente, -como el televisor y sus decenas de canales-, y en ese ir y venir distraído se nos va yendo el tiempo y peor aún, se nos va yendo la concentración, la disciplina, el interés y por sobre todo el objetivo final de ese estudiante; el aprehendizaje de su tarea original.

Clamaba García Márquez en el documento antes citado por “una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva”, mucho me temo que los tiempos y las tecnologías actuales conduzcan a algunos estudiantes a un aprendizaje superficial, despreocupado e inofensivo, apenas entretenido, un mero trámite de copiar y pegar. De todas maneras esto no obsta para reconocer y dar una especial felicitación a aquellos estudiantes –estudiosos- que aún piensan que el aprender entraña algo de sangre, sudor y lágrimas,  nunca olviden que lo fácil seduce pero, ojo¡ te adormece e impide que salgas del laberinto interminable de la mediocridad, lo difícil en cambio, te puede llevar a mundos desconocidos, alturas inimaginables, quién sabe, a lo mejor incluso llegues a descubrir quién eres y cuál es tú misión en este planeta, sería un bonito hallazgo, no crees?   

Noremberg

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SI FACEBOOK FUERA EL PROFESOR…

El aprendizaje es cualquier cambio que haga un sistema para adaptarse a su medio ambiente                                                                                       Herbert Simón

El gran aprendizaje de la vida es asumir que a veces las cosas no son como quisiéramos que fueran.                                                                        Anónimo                                     

Sería difícil adivinar que pensaba Mark Zuckerberg cuando planeaba en compañía de sus amigos la invención de Facebook, creo que jamás pasaba por su mente la magnitud de lo que estaban construyendo, una contribución tan inmensa y vital como Google y su buscador de la verdad. Y es que si Bill Gates y Steve Jobs crearon el Programa, el Departamento de Defensa de los Estados Unidos creo Internet; Google por tanto ideó la ruta para encontrar rápidamente los archivos secretos del conocimiento a través de la net, Zuckerberg fue el encargado de poner el color rosa a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Con su Facebook  el vínculo social entre los seres humanos del planeta se hizo realidad, hecho el órgano hecha la función, la centenaria tertulia o parche de la esquina, del barrio o el parque, había sido reemplazada subrepticiamente en la red,  la calle ya no era necesaria, bastaba un ligero click y nuestros amigos reales o fingidos aparecían como por arte de magia, frente a nosotros, instalados cómodamente en el sillón principal del hogar.

Y entonces el hombre creo el Facebook, el nuevo santuario del entretenimiento virtual, porque  la vida ya no es lo que pasa mientras estamos haciendo planes, ahora la vida es lo que pasa mientras te hundes impenitente en el face, lejos del ruido y los avatares impredecibles de la ciudad, allí estableces los nuevos nexos con la realidad, te la pasas chateando, escuchando música, observando videos o leyendo mensajes diversos que llegan a ti por la red, en un incesante fluir de ideas pasajeras y livianas que no alimentan tú cerebro pero al menos te permiten compartir un rato de esparcimiento inofensivo, apto para oxigenar sentimientos y emociones con los tuyos, los parceros de la red. En el face incluso el lenguaje tradicional es suplantado por un moderno  código Morse sólo entendible para los jóvenes usuarios, se produce una especie de fractura con el pasado, no sólo con el idioma sino con el mundo de los adultos, la nueva comunidad virtual pareciera ser sólo entendible para sus noveles iniciados, el mensaje es simple, directo y básico, no se elabora demasiado porque se trata sólo de eso, entretenimiento espontáneo sin pretensiones exageradas, de allí su capacidad de penetración y su popularidad mediática. 

SI FACEBOOK FUERA EL PROFESOR…

La aventura personal en el Facebook me hace interrogar entonces por nuestros jóvenes y su refugio irreal, llego a la conclusión de que parte de su adicción proviene directamente de su gran escepticismo por el destino actual, sus  proyectos de vida carecen de un horizonte hacia el cual dirigir la mirada. Los jóvenes siempre serán más sensibles que el resto y ven a diario como “la quiebra total de valores, el fracaso de las ideologías, la mediocridad de la clase política, la falta de dignidad y de honor que observamos en tantos hombres”1 nos conduce a un mundo sin respuestas. Para qué frecuentar entonces un mundo real lleno de violencia y falsedad por doquier. El planeta Facebook se apoderó de las nuevas generaciones, allí los vemos cotidianamente, aislados y ensimismados en el culto a la religión de moda, absortos y ajenos incluso a sus familiares más cercanos, desapareció la conversación de antaño, el contacto corporal y afectivo ya es cosa del pasado, ahora se protegen de la crudeza del mundo en su confortable burbuja virtual, sin darse cuenta que hasta los suyos quedaron al otro lado del espejo.

Ahora bien, pese a la mirada desconfiada y algo pesimista que un sistema de cosas como este pudiera traducir, sigo creyendo en la juventud, en su coraje y búsqueda de justicia, de solidaridad, en su deseos de superación y progreso espiritual y material.  “Muchos bajan los brazos, pero no es esa la situación de la gran mayoría. La desazón que sienten es un signo evidente de que no son apáticos. Se rebelan como pueden, a veces de modo violento e ilógico”2. Pero cuántos de ellos trabajan en tareas solidarias, ayudando a otros sin esperar nada a cambio. Su lucha es una demostración palpable de que un mundo mejor es posible, espero que al final el Planeta Facebook sólo sea eso, un escape parcial que alivie el estrés de la vida cotidiana, un programa de recarga en medio de la aridez del entorno. Creo que de su persistencia y fe en los cambios positivos que aporten a nuestra sociedad depende el futuro, incluso el futuro de los menos jóvenes, -nosotros- ojalá y así sea.

Noremberg

(1)(2) Sábato, Ernesto (La Nación 2009, julio)

SER MAESTRO O... MISIÓN IMPOSIBLE!

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SER  MAESTRO O MISIÓN IMPOSIBLE

"Enseñar no debe parecerse a llenar una botella con agua, sino más bien a ayudar a crecer una flor a su manera".          

 Noam Chomsky

El siglo XXI no es precisamente una época fácil,-ninguna lo ha sido- los todopoderoso y omnipresentes medios de comunicación y la vida diaria se encargan de confirmar con el mayor lujo de detalles la clase de modernidad que vivimos, tiempos ardientes y turbulentos que a fuerza de repetición terminan por convencernos de que lo imposible siempre será imposible. Esta especie de domesticación del pensamiento y la voluntad nos revelan un panorama incierto y complejo, donde aparentemente los hechos negativos casi siempre priman sobre lo positivo y, para cualquier persona que posea una formación intelectual mínima  usada en beneficio de su propia capacidad de reflexión y análisis, sería una verdad de a puño que el estado de cosas que nos rodea ya sea en lo económico, en lo social, lo político o lo educativo  difícilmente alterará su rumbo en el futuro inmediato.

No escapamos los docentes a los enredos y callejones sin salida de éste  sistema de cosas, máxime si debemos reconocer que la Escuela es el receptáculo natural de muchas de las contradicciones que el Estado, La sociedad, la familia y el individuo viven habitualmente; entrar en pormenores sería redundar y a la mayoría nos aburren las novelas y los juegos donde los argumentos y las derrotas se repiten hasta el cansancio; sin embargo cabría preguntarnos si la actitud y desempeño profesional de unos cuantos le está haciendo juego a una realidad educativa precaria y carente de oxígeno, o es que simplemente hemos llegado a la conclusión –y a la consecuente rendición - de que la suerte está echada y  nada de lo que hagamos marcará una diferencia.

Felizmente abundan los ejemplos que indican lo contrario, aún tenemos una reserva importante de experimentados y nuevos buenos prospectos en el campo de la enseñanza que nos enriquecen especialmente por su optimismo, porque todavía no se han dado por vencidos y pese a la avalancha de condiciones adversas porfían y son tercos en ese propósito milenario de hallar “El Dorado o la Piedra Filosofal”, es decir, sacar a flote ese tesoro oculto que cada uno lleva dentro, única posibilidad de que la educación cumpla su cometido y se convierta en factor de cambio personal y colectivo.

Ser maestro o un simple instructor de clase, he allí un formidable interrogante  filosófico que debiera inquietar  nuestro cerebro cada vez que algunos notemos ese desaliento paralizante que produce la apatía o la rebeldía de  un grupo de educandos más propensos al ejercicio de su libre albedrío, con todas las consecuencias de allí derivadas. No es fácil, definitivamente es un asunto de “ser o no ser”, de “estar o no estar”, momentos trascendentales para convertir el “dejar hacer, dejar pasar” en una práctica concreta y creativa que dinamice y desrutinice nuestro quehacer cotidiano en el entendido de que quizá la culpa no sólo es de los otros. Si logramos superar ese desafío que se nos plantea con obstinada frecuencia -entre otros por niños, niñas y jóvenes- podremos demostrar a propios y extraños que lo nuestro no se limita al cumplimiento de un contrato laboral o el acatamiento forzado de un horario de trabajo sino que a lo mejor es una sorprendente vocación que perturba noche y día, nuestra sensibilidad, nuestros  valores, nuestra conciencia, nuestra vida y nuestro destino.

Apostar y aportar por un futuro diferente, progresista y menos desigual es una tarea titánica y quijotesca que también corresponde asumir a los que más en contacto estamos con las nuevas generaciones, al fin y al cabo se supone que ellos no saben lo que nosotros sabemos y además serán ellos los protagonistas o los convidados de piedra de un mundo cada vez más convulsionado y ambiguo. Cumplir eficientemente con nuestro trabajo así otros  no cumplan con el suyo  ratifica y exalta la vocación que la mayoría posee. Desde esta visión mi desempeño no se constituye en un sacrificio fatigoso y angustiante sino en una encantadora oportunidad para influir positivamente en la Comunidad Educativa, corroborando de paso que estamos en el lugar adecuado. Ayudar a construir una escuela y una educación  atractiva, renovada, atrayente, es un objetivo indispensable para darle un horizonte a ésta profesión,  y por tal razón no sobraría resaltar algunos modales que contribuirían a cualificar tal búsqueda: Ser amables, bondadosos, divertidos, reír con nuestros alumnos, hallar algo especial en ellos y destacarlo ante los demás y sobre todo respetarlos reconociendo su valor y su potencial  por ser diferentes e irrepetibles, aunque a veces nos pongan al borde de la deserción.

Un maestro o maestra es aquél (lla) que nos enseña a descubrir, persistir y amar nuestra vocación y los sueños que nos atormentan, todo lo demás son discursos ineficaces, acciones monótonas y vacías que pronto serán olvidadas sin dejar huella alguna. Un aplauso y agradecimiento eterno a los maestros y maestras que como ustedes demuestran cada jornada que ésta no es una Misión Imposible. Para los escépticos que todavía creen que en educación lo posible es imposible querría expresarles que tengo fe en que más temprano que tarde también alcanzaremos el abnegado y honroso título de maestro o maestra.

Noremberg

NO HAY CLASE...

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                                   APRENDIZ

NO HAY CLASE O LAS OTRAS FORMAS DE LA FELICIDAD

A las plantas las endereza el cultivo; a los hombres la educación.

JeanBarthelémy

El gran secreto de la felicidad es la inocencia                                                                         Focílides                    

Fue como un ligero murmullo que se hizo perceptible con el paso de los segundos. Los salones y los corredores bullían de jóvenes animosos, al comienzo las voces eran de incertidumbre, los interrogantes iban y venían, nadie sabía a ciencia cierta qué pasaba, sólo era eso… un murmullo. Un grito, dos, alguien lanzaba una mirada furtiva, las miradas se encontraban pero las respuestas no llegaban, todo era confusión e ignorancia, se suponía algo, bueno parecía que era cierto, las preguntas atravesaban el ambiente, y sin embargo la duda permanecía allí, inmutable, de cuerpo presente, unos caminaban apresurados, otros estáticos miraban a todos lados, la ansiedad se dejaba notar, parecía un día normal pero no lo era, la atmósfera recordaba una historia de  Kafka, los personajes no terminaban de definirse, flotaban los sentimientos y las pensamientos, los hechos parecían pero no se concretaban,  finalmente la realidad se desvanecía, se transmutaba y se convertía en otra cosa, como en un caleidoscopio febril, surrealista.

Y de repente sonó una voz estridente, enérgica, liberadora, el milagro estaba allí, éramos testigos de la buena nueva, Dios, el Destino, la Pacha Mama había escuchado los clamores de cientos de estudiantes, la muchedumbre era recompensada, los ruegos y las jaculatorias tuvieron eco, la multitud estalló en una ovación desenfrenada, los abrazos enloquecidos no se hicieron esperar, las risas y los retozos vibraban en medio de la apacible mañana, rostros de felicidad iban y venían, recordaban su primera infancia allá en el parque en medio del agua o del barro, para ellos no existía ni el tiempo ni el espacio, sólo se dejaban llevar por un éxtasis hipnotizador, era una comunión sagrada, algo que unía, seducía y arrastraba inexorable, irrazonable, felizmente.

Al terminar el sorprendente y fugaz jolgorio se descubrió que había pasado, otro día sin clase, un profesor cuchilla con permiso, hora libre, jornada de locha, un día fuera de las aulas, un tormento menos, una obligación cancelada, la libertad de no tener que hacer ni responder por nada en el cole, una buena excusa para ser feliz, al menos por un rato, respirar tranquilos sin la apremiante y continua exigencia de los deberes académicos. Inocente felicidad en su más pura esencia.

“Los jóvenes del hoy son casi iguales a los jóvenes del ayer y a los del mañana, sería bueno que los adultos nunca lo olvidáramos”

Noremberg

SI YO TUVIERA MI VIDA PARA VIVIRLA DE NUEVO...

Me habría ido a la cama cuando estaba enferma en vez de creer que la tierra se detendría si yo no estaba en ella al día siguiente
Hubiera encendido la vela rosada en forma de rosa antes de que se derritiera guardada en el armario.

Habría invitado a mis amigos a cenar

sin importarme la suciedad de la alfombra y el sofá desordenado.

Habría comido las palomitas de maíz en el "salón de las visitas" y me habría preocupado menos del engorro que suponía cuando alguien quería encender el fuego en la chimenea.

Habría dado mi tiempo para escuchar a mi abuelo

divagando sobre su juventud.

Habría compartido más el día a día con mi marido que con la oficina.

Me habría sentado en el prado sin importar las manchas de la hierba.

Habría llorado y reído menos viendo televisión y

más mientras vivía la vida.

En lugar de evitar los malestares de los nueve meses de embarazo, habría atesorado cada momento y comprendido que la maravilla que crecía dentro de mi, era mi única oportunidad en la vida de asistir a Dios en un milagro.

Cuando mis hijos me besasen impetuosamente, nunca habría dicho "cuidado, estoy ocupada, ahora ve y lávate para la cena", Habría habido mas "te quiero" y más "lo siento"

Pero sobre todo, quiero darle otra oportunidad a la vida, quiero aprovechar cada minuto. Mirar las cosas y realmente verlas... vivirlas y nunca volver atrás. ¡DEJAR DE PREOCUPARME POR LAS COSAS PEQUEÑAS Y COMENZAR A PREOCUPARME POR LAS COSAS BELLAS QUE SI IMPORTAN!!!

No te preocupes sobre a quién no le agradas, quién tiene más o quien hace qué. En lugar de eso, atesoremos las relaciones que tenemos con aquellos que de verdad nos quieren.

Erma Bombeck
(escrito después que ella descubriera que estaba muriendo de cáncer).

En memoria de mi querido padre Albeiro... que Dios te tenga en su gloria.

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8 DE MARZO DÍA DEL CROMOSOMA X

A la mujer hay que amarla, no comprenderla. Eso es lo primero que hay que aprender.                                               

                  Osho

No hables mal de las mujeres: la más humilde te digo que es digna de estimación porque, al fin y al cabo, de ellas nacimos.                                  

                                                           Pedro Calderón de la Barca

No creo que sea un hombre el más indicado para hablar de mujeres, básicamente porque siempre existe la incompetencia frente a la comprensión de la naturaleza femenina, por física imposibilidad, sin embargo, quien podría negar que los hombres somos un producto ciento por ciento femenino, de su vientre nacimos, en su regazo nos criamos, su aliento vital es la fuerza que nos construyó y su fe nos acompaña en las buenas y en las malas; palabras fundamentales de la existencia están ligadas inexorablemente a nuestro destino: felicidad, placer, tristeza, despecho, sacrificio, dependencia, madurez o perseverancia, y muchas más, todas ellas  poseen el sello característico de la mujer.

Lo anterior confirma que el papel de la mujer ha sido, es y será trascendental en el proceso evolutivo personal y humano, al contrario de cómo se pensaba en la antigüedad, cuando coloquialmente se afirmaba que “una mujer que sabía latín, no podía tener pareja ni podía tener buen fin, y eso le pasaba –según decían en la época- por andar de invasora, por andar pisando terrenos reservados por tradición a los machos”(1) Se creía que si la mujer se cultivaba demasiado acomplejaba al hombre y él ya no la vería con buenos ojos y luego no iba a querer casarse con ella, lo cual significaba ni más ni menos que la ruina para la fémina en cuestión(2). Ahora y pese a la discriminación existente ya la mujer tiene al menos un día de exaltación, cosa buena pero insuficiente, sus derechos siguen estando en el limbo y es ella la que aún permanece en eterna desventaja, tal vez debido al hecho de que siguen siendo los hombres los que controlan el poder y reparten injusticia en el mundo real.

Pienso entonces que una gran contribución en el día de la mujer debería ser el generar una reflexión en conjunto que grabara en tinta indeleble, en el corazón y el espíritu, que hombres y  mujeres no somos antagónicos,  que estamos hechos el uno para el otro, -seres complementarios-, que somos las dos mitades de esa gran naranja llamada género humano, que debemos trasegar juntos en la misma dirección, y eso significa en esencia revaluar conceptos y construir una cultura de la comprensión y de la aceptación mutua. Que el día de la mujer no se limite a ser un día de feria para el comercio, que el discurso y la flor no sean exclusivos para esa fecha, que la unión, la comunicación y la armonía entre hombres y mujeres duren 365 días y 6 horas, y por los siglos de los siglos amén.

     (1) (2) Dr. Joaquín González. Psicólogo argentino. Blog Sur

PD- Dice el Talmud:

Si, la mujer salió de la costilla del hombre. No de los pies para ser pisoteada. Ni de la cabeza para ser superior,... sino de su costado., para ser igual... Debajo del brazo para ser protegida. Y al lado del Corazón para ser Amada

Que así sea¡¡¡

Noremberg

Y que ningún hombre se atreva a hacerte esto…

Y no olvides mujer que un poco de humor siempre es bueno para la vida.

POR ESO ES QUE DEBEMOS ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS A CARGAR EL VENADO.

Estaba un hombre a la orilla del camino sentado en una piedra, bajo la sombra de un frondoso árbol. Se le miraba triste, meditando cabizbajo; casi, casi a punto de soltar el llanto.   

Así lo encontró su compadre y amigo de toda la vida, quien al verlo en tales fachas, le preguntó cual era el motivo, para que él se encontrara en situación tan deprimente. 

- Compadre, la desconsiderada de tu comadre!  Ella es la culpable de mi situación ¡Tu comadre! … Esta noche la mato, la desaparezco…  pero de que se muere…  se muere -.

- No digas eso compadre, mejor dígame,  porqué la quiere matar, a lo mejor te puedo ayudar a encontrar una mejor solución al problema -. 

El compadre, después de respirar profundo y conseguir la calma, empezó su relato… 

- Mira compadre, tú sabes que somos muy pobres y en mi humilde rancho la única forma de acompañar los frijoles es con un pedazo de carne que consigo en el monte cuando salgo de cacería.  Me voy con mi escopeta, paso  varios días de penalidades, arriesgándome con los peligros del monte, esquivando víboras y tigres, soportar la terrible comezón que me producen las garrapatas, los piquetes de moscos, aguantar cómo se me mete hasta los huesos el frío de las noches. Luego, por fin, si la suerte me socorre y logro cazar un venado, todavía tengo que cargarlo en mis espaldas todo el largo camino de regreso al rancho y subir la cuesta de la loma hasta llegar a mi casa. Todavía no termino de llegar  cuando aparece mi señora con el cuchillo en la  mano e inmediatamente empieza a repartir el venado entre los vecinos y sus familiares. Que una pierna pa' doña Juana, que otra pa' doña Cleo, que este lomito pa' mi mamá, que esto pa'llá,  Que las costillitas para mi hermana  y a los dos o tres días de nuevo sin nada que comer y ahí voy de tonto otra vez de cacería.
¡Pero ya me cansé y esta noche mínimo las desmechoneo! -

El compadre de aquél pobre desdichado, después de meditar un momento,  le dio la solución: 

- Invita a tu mujer a cargar el venado -. 

- ¿¡Qué!?- 

- Sí, llévate a la comadre de cacería, no más no le digas las penurias que pasas para llevar el venado a tu casa. Mejor píntasela bonito.  No le hables de caminos empedrados, ni de  los bichos, ni los peligros, ni del frío ni el calor.  Dile que la invitas a la cacería para que los dos disfruten juntos de los bellos paisajes, del esplendor de las estrellas que te cobijan en la noche,  De los manantiales cristalinos que reflejarían románticamente sus imágenes, de la graciosa manera en que camina el venado, como si fuera un bailarín de ballet, de el dulce canto de los grillos y los pajarillos silvestres… en fin, píntale bonita la cosa -. 

El compadre siguió el consejo. Por supuesto la convenció. 

La mujer, entusiasmada, se fue con la falda larga hasta el tobillo; poco a poco se le desgarraba con las púas en el camino y al cruzar el primer matorral se redujo a minifalda porque la prenda quedó totalmente desgarrada. La blusa le quedó toda jodida, los zapatos se le rompieron por las piedras y las espinas la hicieron sangrar.

Sele pegaron por todo el cuerpo garrapatas y bichos. El fuerte sol le quemó la piel. El pelo se le maltrató: le quedó tieso como estropajo. Las manos llenas de ampollas y llagas al intentar  abrirse paso entre el espeso monte. Toda vuelta chicuca y sin aliento, estuvo a punto de sufrir un infarto al toparse con una enorme víbora.  Por fin, después de tantos martirios, encontraron al venado. El hombre sigiloso se acercó a su presa, y localizó el blanco justo para liquidar al escurridizo animal. ¡Bang! Y el venado cayó muerto. La mujer no cabía de júbilo pensando que su sufrimiento había terminado… pero no era así. 

- Ahora, mi amor, quiero que cargues el venado para que veas lo bonito que se siente -.

Le dijo el hombre masticando con una expresión rabiosa  en cada una de sus palabras. La mujer casi se desmaya ante la mirada asesina de su marido, pero ante la desesperación por regresar a su casa no tuvo aliento ni para replicar, cargó el venado en su espalda hasta su casa. Vuelta mierda, casi muerta, con las piernas temblando, jadeando y a punto de reventarle el corazón, llegó y tiró el animal  en la sala de su casa.

Sus pequeños hijos  y sus vecinos, salieron a recibir a la pareja de  cazadores y acostumbrados a la repartición, gritaron los niños  a su mamá con alegría: 

- ¡¡Mamá, mamá!! Vamos a repartir el venado…  ¡¡¡La mamá de Huguito está esperando por una pierna del venado!!!  ¿Mami qué pedazo le llevo a mi tía?, le dijo otro… 

La mujer  tirada en el piso, hizo un esfuerzo sobrehumano para levantar la cabeza y con los ojos inyectados de sangre volteó a ver a los niños y agarrando aire hasta por las orejas, les gritó:
 
- ¡¡¡ Este venado no me lo toca NADIEEEE!!! Y tú Huguito, ve y dile a la  #$&%!  de tu mamá que se vaya  a la $%&”#  de  su  Madre!!!!!   El que toque este Venado lo Maaaatoooo!!! -

"REFLEXIÓN"
Para valorar el esfuerzo ajeno y respetar la real dimensión del trabajo de los demás, todos debemos aprender a "cargar el venado".

Muchos tienen riquezas, empresas y comodidades porque durante años cargaron muuuuchos venados para llegar a donde están ahora…
Y muchos otros como la comadre del cuento siempre esperan, cual hienas, a que llegue el vecino, el amigo, el conocido o el desconocido con el venado a cuesta para caerle y desgarrarlo, sin importar el esfuerzo que les ha costado conseguirlo.

La experiencia adquirida con el paso de los años nos ha enseñado.  
 

Que solo se valora aquello que se ha adquirido como resultado de nuestro arduo trabajo,
            Que solo cuidamos aquello que nos ha costado esfuerzo, sudor y sacrificio.

LO QUE PASA YA NO VUELVE MÁS

Quien volviendo a hacer el camino viejo aprende uno nuevo, puede considerarse un maestro. 

                                                                        Confucio

Sí 20 años no son nada, que representarán 40 años entonces. Un doble suspiro y algo más. Esta semana el Colegio Liceo Mixto se queda sin parte de su historia, el profesor Jorge Eliécer Castaño López culmina su etapa en la institución, 40 años…, 4 décadas, toda una vida dedicada a ese difícil pero apasionante arte de la enseñanza. Un trabajo que sin duda alguna dejó frutos y huellas en la comunidad sevillana por el aporte indudable en la formación y el proyecto de vida de tantos y tantos jóvenes que por nuestras aulas y espacios pedagógicos han pasado. Ha sido desde luego una labor intensa, de vocación irrefutable y con un aire de profesionalismo destacable, especialmente si tenemos en cuenta que su área de desempeño corresponde a lo que algunos denominan como “costura”, la Educación Física, la recreación y el deporte, casi nada pues. Ese largo peregrinar de Jorge Eliécer lo llevó junto a sus estudiantes a conquistar importantes logros en el ámbito deportivo; las medallas y los trofeos son una muestra fehaciente de que lo suyo rebasó el ámbito del discurso, la tiza y el tablero. Esas victorias enaltecieron y dieron brillo no sólo al colegio sino también a la comarca sevillana.

¿Cuál podría ser el colofón de esta historia?

Podría decirse sin temor a equivocarse que el profe Jorge Eliécer cumplió la misión que la vida le encomendó, pienso que lo hizo con la convicción plena y absoluta de que su contribución era necesaria en la cimentación de una mejor sociedad, a fe mía que la tarea fue concluida de buena manera. Se nos va el profe Jorge Eliécer, se marcha de las aulas físicamente pero ha dejado una semilla que no dejará de crecer nunca, se marcha de las clases pero seguirá enseñando.

Expresa la canción que “caminante no hay camino, se hace camino al andar” usted profesor delineó y construyó un camino, siéntase orgulloso de ello, frente a esto sólo puedo decirle Gracias. Que este sea un humilde homenaje, un mínimo reconocimiento y retribución a lo que usted ha hecho y no olvide, aunque un ciclo terminé o una página llegue a su fin aún existen alturas por superar, la oportunidad comienza otra vez, no es el final es el inicio de un nuevo porvenir,  ojalá le depare mayores satisfacciones y alegrías, se lo merece.

Noremberg